Formación

La actividad se desarrollará en formato de taller teórico-práctico presencial, con una duración total de 4 horas. La metodología está diseñada para favorecer el aprendizaje activo y la adquisición de competencias clínicas directamente transferibles a la práctica asistencial. Parte teórica (1,5 horas): Exposición participativa de contenidos con soporte visual (presentación con imágenes clínicas reales), fundamentada en guías y documentos de consenso de referencia (GNEAUPP, EWMA, EPUAP/NPIAP). Se emplearán preguntas dirigidas al grupo, análisis de situaciones clínicas breves y técnica de reflexión-respuesta para activar conocimientos previos y detectar errores de práctica habituales. Parte práctica (2,5 horas): Estructura de aprendizaje experiencial en dos bloques: Bloque 1 — Estaciones de trabajo con apósitos reales: los participantes manipulan, identifican y clasifican apósitos reales de las principales categorías (hidrocoloides, hidrogeles, alginatos, apósitos de plata, espumas, apósitos de carbón activado, apósitos de silicona, antimicrobianos, etc.), aplicando los criterios de selección trabajados en la parte teórica. Bloque 2 — Resolución de casos clínicos con imagen: trabajo en pequeños grupos (máximo 4-5 personas por grupo) sobre 4-5 casos clínicos reales con fotografía, en los que deben identificar el tipo de tejido, el nivel de exudado, la situación perilesional y proponer el apósito más adecuado con justificación basada en evidencia. Puesta en común y discusión con la docente. Este formato de aprendizaje basado en problemas y en la resolución de casos clínicos reales favorece el desarrollo del pensamiento crítico, la toma de decisiones clínicas y la competencia práctica en condiciones similares a las de la práctica asistencial real.